「社会」の指導・学習法 中学受験 社会の暗記が苦手な子必見。偏差値50にするには「感覚づくり」が大事
こんにちは。中学受験の家庭教師 鳥山と申します。「うちの子、社会の暗記がまったくダメで・・・」そんなお悩み、指導の現場でもよく耳にします。実は、「暗記が苦手」という現象にも原因があり、「感覚をつくる」ことによって改善できるのです。今回は、社...
家庭学習のポイント・親の関わり方
「社会」の指導・学習法 
「社会」の指導・学習法 「何度やっても覚えられない」社会が苦手な子の家庭での対策法【中学受験】
こんにちは。中学受験の家庭教師 鳥山と申します。「暗記は、くり返しやればできる」とよく言われますが、実は、それだけでは定着しない子が多くいます。なぜ、くり返しても覚えられないのでしょうか？ それは、「記憶の土台」がつくられていないからです。...
「国語」の指導・学習法 【中学受験】読解力が伸びない原因は「イメージする化」の不足？
こんにちは。中学受験の家庭教師 鳥山と申します。国語の成績が伸び悩む理由は、本当にさまざまです。「語彙力が足りない」「読むスピードが遅い」「記述が書けない」など。しかし、よくある悩みの陰に、意外と見落とされがちなものがあります。それは、「読...
「国語」の指導・学習法 中学受験 国語の成績が上がらないタイプとは？（また、その解決策）
こんにちは。中学受験の家庭教師 鳥山と申します。中学受験において、国語力を身につけるには、【（１）読書・会話に代表される日常習慣に気を使う】、【（２）国語という教科としての文章の読み方、解き方を学ぶ】どちらも大切であると、私は考えます。今回...
「国語」の指導・学習法 中学受験 国語 読解テクニックが身につかない理由 (2)－解決策編
こんにちは。中学受験の家庭教師 鳥山と申します。前回の記事では、「読解の方法論を教えているのに、なぜか子どもが使いこなせない」という問題について、その背景にある「言語体験の不足」や「小学生特有の思考特性」を分析しました。今回は、その前提を踏...
「国語」の指導・学習法 中学受験 国語 読解テクニックが身につかない理由 (1)－原因分析編
こんにちは。中学受験の家庭教師 鳥山です。小学生の国語においては、「正しい読み方を知ること」と「その読み方を実践すること」の間に、大きな隔たりがあります。つまり、「読解の方法論を教えられた ＝ 自力ですぐに使えるようになる」わけではないので...