【中学受験】うちの家庭は、鳥山の指導に向いている？チェックリスト

このページでは、私の家庭教師指導と相性が良いかどうかを、ご確認いただくためのチェックリストをご用意しました。

家庭教師をご依頼いただく前に、私の指導に対する考え方を、少しでも知っていただけると、お互いにとってより良い形でスタートが切れると考えます。

私の家庭教師指導を検討されている方は、以下、ご覧いただきたく存じます。

鳥山の指導と【相性が良い】ご家庭の特徴

・お子様の個性に合った指導を求めている。

・家庭教師には、子どもが「なぜそう考えたか？」を、丁寧に聞いてほしいと思っている。

・親御様としても、テストが返却された際は、偏差値だけでなく、「どういう読み方・考え方をしていたか？」という、お子様の思考過程を注視するようにしている。

・学習ノウハウを実行する前には、「なぜ、それをすべきか？」を理解したい。

・学習ノウハウについては、世間の成功例を鵜呑みにせず、「この子に、この方法は合うのだろうか？」と考えるようにしている。

・お子様の意見には、最後まで耳を傾けるようにしている。

・家庭教師と一緒に、「塾では伸びない（伸びづらい）理由」を考えたいと思っている。

鳥山の指導と【相性が悪い】可能性があるご家庭の特徴

・塾での成績不振を補うために、「誰でもいいから家庭教師を」と考えている。

・親の役割を「見守り、導く」というより、「管理し、指示する」という形で捉えがちである。

・お子様自身の意見より、大人の判断を優先させることが多い傾向がある。

・お子様のチャレンジの過程における、一時的な成績ダウンを見守るのが難しい。常に、右肩上がりの結果を期待されている。

・家庭での会話のやり取りや、読書環境の整備には関心がない。

・国語は、先生に「コツ」を教えてもらって、お子様が問題演習をがんばるだけで、どうにかなる教科だと考えている。

　→　日本語の力は、日常的な言葉の会話の中で育まれるものです。短時間の指導だけで力を伸ばすには限界があり、ご家庭での継続的な働きかけが不可欠です。詳しくは、以下の記事をご参照ください。

　中学受験国語の成績が上がりづらいタイプとは？（また、その解決策）